Foglalkozások, fejlesztések, szociális hátrányok kompenzálása, közösségfejlesztés

A hátrányos megkülönböztetés és a szociális hátrányok kompenzálását segítik a szabadidős tevékenységek, a többségi társadalom nyitottságát, befogadóvá válását elősegítő tanodai nyitott programok megvalósítása, kirándulások megvalósítása a szülők aktív szerepvállalási lehetőségének biztosítása mellett.
A szakkör-jellegű foglalkozások, a társasjátékok, a szervezett, rendszeres sporttevékenységek, a közösségi játékok az élmények szerzésén túl az anyagi helyzetből fakadó hátrányok leküzdésében segítettek. A roma származásból eredő hátrányok csökkentése a roma identitás, öntudat erősítésével és a roma kultúra mélyebb megismerésével érhető el, mely az önismereti és kommunikációs foglalkozások, foglalkozásokon, klubfoglalkozásokon, valósult meg.
Foglalkozások:
Heti 2 alkalommal foglalkozásokat tartottunk, ahol tehetséggondozás, felzárkóztatás, képességek fejlesztése volt a fő célkitűzésünk. A fejlesztések egyéni és kis csoportos formában történtek.
Klubfoglalkozások:
A projekt megvalósítása során havi egy klub foglakozást valósítottunk meg. Egy-egy alkalommal legalább 2 óra időtartamú.
A foglakozások témái:

• Kreatív foglakozások.
  A művészeti foglalkozások segítenek fejleszteni a kézügyességet, a munkafolyamatok megtervezésének képességét, az alkotás örömét, a rendszeretetet, az esztétikai érzéket, a hagyományok tiszteletét. A gyermekek önbizalmát hatékonyan növelhetjük a nekik leginkább megfelelő foglalkozások biztosításával.
• Az önismereti, készség- és személyiségfejlesztő csoportfoglalkozások
  A különböző témák, problémák (csoportkohézió erősítése, együttműködés, kommunikáció, döntéshozatal, személyészlelés stb.) élményszerű feldolgozásában segítenek.
• Szerepmodellek bemutatása, bevonása
  Találkozás hasonló társadalmi helyzetből érkező diplomásokkal, egyetemistákkal, sikeres emberekkel. Tanodánkban rendszeresen segítenek olyan hátrányos helyzetű középiskolás tanulók, akik bemutatják életútjukat és a tanulás lehetőségét, valamint olyan szülők is részt vesznek a program megvalósításában, akik mintát mutatnak tanulóinknak életükkel, tapasztalataikkal.